教师这个职业，传道、授业、解惑。从登上讲台那天起，我们就应该把爱与责任融在自己的内心深处，一直保持对这个职业的爱，对学生的爱。

作为教师肯定就离不开教学。我认为教学两个字应该分开讲，教即教授，学即学会。怎样才能更好地做好教学工作、上好课？有几点体会与大家分享。

我觉得一是自己要懂，二是要表达出来，三是让学生在轻松的环境中掌握并学会提炼、升华。

1、自己要懂。但是，自己懂了并不一定能讲出来！能讲出来并不一定能让学生理解！所以对每一堂课的教学都要精心设计。要考虑学生应该学到什么？每个知识点怎么切入？重点如何突出？难点如何突出？讲课思路如何在板书与PPT中贯穿？板书怎么写怎么布局才会和PPT更好的呼应？学生会不会有共鸣？

2、课堂上语言的表达和信息组织能力，也很重要。教师的课堂语言应该准确、清晰、简洁、生动，具有启发性和感染力，声音洪亮，语调高低适度，一句一句，要有停顿，节奏变化合理。面对学生，我们还要用表情、肢体语言、眼神去吸引学生；上课时思路一定要清晰，一定要有逻辑性。比如今天的这两节课要讲“沉淀”，这节内容共有：沉淀的类型，沉淀的基本理论，沉淀池的类型，沉砂池，沉淀池五个内容。每个内容各讲几点，怎么切入，怎么引入，怎么讲，讲完沉淀的基本理论时第一小节课要刚好结束，我都要做到心中有数。上课讲到重点的地方要突出讲：放慢语速，加重语气，一定要“沉淀的类型我再讲一遍”，“理想状态的沉淀池分析这个点是重点”，“颗粒在静水中的拥挤沉淀这是个难点”，“我再作几点解释”，①②③……同时板书，播放PPT相对应的内容，相互补充。

3、如何让学生在课堂上更轻松更容易掌握所讲授的内容呢？热情！激情！我觉得对教师这个职业的热爱是授课激情的源泉。这样才会激发你有上好每堂课的想法，你也才会为了这一堂课去付出。才会在课堂上不照本宣科，脱稿面对学生，沉浸在你和学生的世界里，靠眼神的交流，肢体语言，丰富的面部表情，就够了！

教学工作是个漫长的过程，要不断更新讲授内容，及时补充新的知识点，实时跟踪学科前沿问题，把一些典型的事件，有见地的观点和思路融入教材，丰富教学内容，调动学生学习的积极性和主动性，同时课堂上要多做自我练习，多听同事的课，促进自己不断成长。

感谢教师这个职业，它让我明白什么是学高为师，身正为范；感谢讲台，它让我深刻体会到书山有路，学海无涯，让我提升思维，锤炼品格；感谢我的学生，他们让我带着责任上路，风雨兼程。