2018年9月，我很荣幸成为西安航空学院教师队伍中的一员，作为一名刚刚告别学生时代即将走上大学讲台的青年教师，如何实现学生向教师角色的顺利转换，成为一名合格的大学老师，心中既有憧憬又有担忧。幸运的是，学校和材料工程学院的领导和老师们给予了我很多的关心和帮助，使我很快进入教师的角色。我很高兴作为新进教师代表，简单谈几点教学方面的感想和体会。

首先，非常感谢学校给我们新进青年教师提供了宝贵的半年学习期，通过旁听经验丰富的老师们的课程，向他们学习教学经验和教学技巧：例如，曹静老师上课耐心细致，课堂上和学生互动频繁，教学效果很好。马莹老师以思维导图的方式将知识点简明扼要地传授给学生。孟广慧老师授课逻辑清晰，重点突出，理论知识和实践知识紧密结合。以上这些好的教学经验和教学方法，使我不仅学会了如何撰写教案，如何使用“雨课堂”，而且学会了如何有效开展互动式教学，如何将最新、最热的材料前沿科技贯穿于授课内容中，激发学生的学习热情；另外，也非常感谢督导组的孟虎老师、樊增哲老师和屈建军老师，他们给我提出了很多中肯的建议，例如注意PPT中字体颜色设计、语言的感染力和课堂时间的把控等，帮助我不断提高自己的教学水平。

其次，材料工程学院领导非常重视我们新进教师教学能力的提升，不仅给我们每一位新进教师安排了指导老师，对我们进行一对一详细指导，而且在我们刚入职的时候就安排了说课和试讲培训，组织经验丰富的老师们对我们每个人的授课内容进行点评，并请孟广慧老师为我们青年教师示范讲授了“材料科学基础”课程，使我们受益匪浅。在培训中，老师们强调了教学过程中技巧性，如何设计课堂内容，如何调动学生的学习积极性，如何巧妙的将课程引入，如何恰当的运用多种教学方法和教学手段，这些经验成为我们新进教师在本学期开展教学活动中的有利法宝；另外，本学期学院还组织了多次教学能力提升活动，给我们新进教师提供了锻炼和学习的机会，学习其他老师的长处，发现自己存在的不足，取长补短，不断提高自己的教学能力。

最后，通过将近一年的学习和成长，我对高校教师这一职业有了更深刻的认识。作为高校教师，我们不仅要成为学生们的“良师”，不断加强个人业务水平，认真钻研教材，注重理论结合实际，将正确的、先进的科学知识传递给学生，确保教学任务顺利完成；而且要成为学生们的“益友”，怀着仁爱之心，平等、无私的对待每一位学生，一切以学生为中心，善于发现和挖掘每一位学生身上的闪光点，因材施教，帮助学生快速成才。这学期我在讲授“金属材料强韧化与组织分析”专业课时，除了认真备课、撰写教案、制作PPT和归纳总结知识点外，在课堂教学过程中兼顾了考研和工作的两大类学生，确保每一位学生在课堂上都有所收获：针对考研学生，会结合知识点，讲解考研可能会遇到的考点和难点，帮助他们构建知识框架；针对参加工作的学生，会结合生产实际中可能遇到的问题进行讲解，提高他们理论联系实际的能力。另外，我充分利用课前和课间时间和学生交流，了解他们对知识点的掌握情况，以此调整自己的上课进程和节奏等。

通过这一学期的课程讲授，我也在不断的学习、总结和提升，但在上课时间把握等方面经验不足，有待进一步的提高。在下学期讲授“材料科学基础”这门课程时我会多加注意，力争做到“鱼渔双授”，将良好的学习习惯，正确的学习方法，积极的人生观和价值观传授给学生，珍惜课程上的每一分每一秒，脚踏实地地做好教学工作，努力使自己早日成为一名优秀的高校教师，实现自己的人生价值。