当一名教师，或许是我今生命运的安排。小学三年级时，遇到了我铭记一生的好老师，她的优雅和魅力给我幼小的心灵留下了难以磨灭的印记。自此之后“当一名那样的好老师”就深植于我心涧，像藤蔓一样疯长。直到上研究生，参加职业培训，遇到各种各样带给我不同感受的老师，心里面总是会发出这样那样的声音“我一定要尝试像这个老师一样做，我得注意别这样对学生……”。自2001年在师范上本科从事各种家教、辅导班、学校兼职教师的工作开始，我已进行英语教学20个年头了，现浅谈一下教学心得，以此为契机，给自己加油打气，希望以后的工作中再接再厉，继续努力。

教无定法，每个教师都有属于自己的特点和魅力。什么样的教师是一个好教师，每个人心中也都有自己的衡量。与我而言，就是对得起自己的良心，把学生当家人、当自己的孩子一样用心去做。教学是一个系统而复杂的工程，一个成功的课堂涉及到教学内容、教师个人素质、学生和教学设备等方方面面。理想中的状态，教师像是偶像明星之于粉丝那样闪闪发光，吸引学生积极主动真情实感地学习。但作为普通人，我远远达不到那样的个人魅力，只能以勤补拙，提高自己的专业素养，点滴积累，让自己的课堂越来越好，教学能力与日俱进。这说来简单，坚持做却很难。根据我个人真实体验，最重要是做好以下几点：

首先，最重要的就是备好课。只有课前深入研究教材内容、查阅大量资料充分准备，才能轻松自如地调控课堂，更加自信充满激情的讲课。我备课通常遵循三个主要步骤。第一是备教材。教材是教学资料的载体，一定要认真研读、感悟和领会。明确课程核心理念，挖掘教材知识点，分析教学目标、重点难点，课时安排、教学方法，准备好课件、相关资料和道具，有的放矢，为呈现精彩的课堂打下基础。第二是备学生，学生是学习的主人，了解学情，根据学生特点，分析选取适合的教学方法，设计贴切有趣的实例，设置互动环节，充分预设课堂上可能发生的各种状况并将应对方案熟稔于心，有意识有准备的驾驭教学全过程。第三是把前面所做的工作融会贯通，将课程环节进行合理链接，确定具体的教学流程，做好课堂导入安排和相关活动以及补充网络最新相关知识的资料准备。备课所花费的时间和心力与教学效果成正比，精心准备、全情投入，教学水平一定能有质的飞跃。

其次，持之以恒的学习也非常关键。不断学习新知识才能与时俱进，与学生并肩前行。我目前主要从三个方面学习提升自己。第一是利用好寒暑假时间静心地读几本好书，学学最新的教育理论，教学设计和方法，琢磨如何讲课才能让学生爱听。第二是认真参与学校和学院的相关活动，如讲座、培训和竞赛等，特别是听课和学院的磨课活动，个人受益匪浅。第三是充分利用互联网+时代的资源便利，线上学习MOOC微课等，积累最新的学习资料及时恰当的传达给学生。

最后，学习了一定要多实践，边实践边反思，循环往复，累积课堂应变能力和教学技巧。教学过程是动态生成的，尽管备课时已做了充分预设，但课堂中依然有太多的不确定性和出乎意料的状况发生，任何微小的细枝末节，哪怕是一个表情，都可以对课堂的整体效果产生不可估量的作用。特别是对于基础差，学习兴趣不高的同学，教师的教学设计、经验积累、课堂把控能力、学习氛围的营造、整体的平衡和协调尤为重要。教师一定要多在实践中反思，挖掘教学潜力，潜移默化提升教师素养，灵活转换为学生的倾听者、重组者、鼓励者、仰慕者，轻松应对信息多变、资源多彩的课堂。

一个教师的价值在于他用心备了多少堂课，激情迸发地讲了多少堂课，全情投入地享受了多少堂课，只要肯付出时间和心力，就一定能上好课，一分耕耘一分收获，这是我从事教学工作最大的心得。作为一线教师，我会继续默默努力，且行且思，全身心投入教学，力争上好每一堂课。