西航教字〔2016〕10号

西航督字〔2016〕1号

教研活动是教研室研究教学工作规律，探讨教学工作问题，开展教学经验交流，提高教师业务水平和教学研究整体水平，深化教育教学改革，确保教育教学质量的重要环节。为了有目的、有计划地组织教研、教改，更好地开展日常教研活动，特制定教研活动指导意见。

一、教研活动指导原则

（一）联系实际。教研活动应紧密联系学科发展与课程建设的实际，围绕应用型本科的人才培养目标，结合教学工作中存在的具体问题，确定教研活动的主题、内容与研究方式，应重视探索培养学生实践能力、创新能力的方式方法。

（二）追踪前沿。教研活动应把握学科与课程发展以及教学改革的趋势，密切跟踪学科、专业的理论教学、实践教学及教学改革的前沿问题。

（三）教学结合。教研活动既要探讨教学内容、教学方式方法的改革，又要分析学生的学习状态、学习方法与学习效果等，将教学活动与学生的学习紧密结合起来。

（四）突出实效。教研活动应注重实效，着力提高中青年教师的教学能力，提升教研室整体的教学水平。

二、教研活动的开展与管理

（一）教研活动实行教务处和二级学院（部）指导、学校教学督导组督察、教研室组织和具体实施的管理模式。

（二）各教研室需制定教研活动计划，包括具体时间、具体地点和活动主题等内容。各教研室提前将教研活动计划报至所在二级学院（部）备案。

（三）教研活动一般由教研室主任（副主任）主持开展，教研室全体人员参加。教研活动必须严格实行考勤制度。

（四）教研活动原则上每学期不得少于8次。

（五）各二级学院（部）每学期需邀请所联系的校领导参加至少1次教研活动。

（六）各二级学院（部）每学期需邀请督导组参加至少2次教研活动。

（七）需做好教研活动详细记录，各教研室在每学期末将教研活动记录册交至所在二级学院（部）存档。

三、教研活动的主要形式

教研活动一般应以如下几种形式开展：

（一）工作会议。即为落实教研室的工作而召开的会议，会议内容是对教研室所承担的各项工作任务进行安排布置、督促检查与梳理总结等。

（二）专题研讨。专题研究是教研活动的主要形式，是就教学内容、教学方法、教学改革、教材建设等重要问题进行专题探讨。

（三）经验交流。即召开教研室教学经验交流会，交流在教学过程中的做法、体会等，汇集教学信息，总结教学经验，相互学习，共同提高。

（四）听课观摩。即组织本教研室教师互相听课，或观摩其他教师的优质课程，并开展听课后的评议或研讨。

（五）集体备课。教研室全体教师集中备课，集思广益，解决教学中的重点、难点等问题。

（六）学生座谈。即组织召开学生座谈会，听取学生关于课程开设、课堂讲授等方面的意见与建议。

（七）校外实践。组织教研室教师到企业、工厂、外校参观、交流、培训，补充实践知识、增强专业素养。

（八）其它方式。其它可以提高教师业务水平和教学研究水平的方式。

四、本制度由教务处、督导办负责解释。

五、本制度自公布之日起施行。